Add your promotional text...
La Conférence-Concert vise à sensibiliser les parents, enseignants, et les enfants à l'effet puissant de la musique classique sur le développement des capacités mentales du Cerveau.
Deux images permettent de résumer la Conférence.
La première image montre comment la Maturation Progressive du Cortex cérébral de l'enfant, de la naissance à 10 ans, orchestre le développement de ses capacités mentales, d'abord ses adaptations sensorimotrices (en bleu), et l'apprentissage des mots.
Puis progressivement, c'est le Cortex Frontal, la partie antérieure du Cortex qui développe l'attention, la concentration, la curiosité, la réflexion, la résolution de problèmes multiples, la planification de projets à long terme et le contrôle du comportement.
L'épanouissement du Cortex Frontal des enfants est particulièrement difficile dans le monde actuel, compte tenu de la concurrence des stimuli qui captent l'attention (télévision, internet, influenceurs) qui bombardent le cerveau des enfants et de l'IA qui vise à remplacer cette partie intelligente du cerveau.
La deuxième image montre comment la Musique favorise le développement des capacités du Cortex (en bleu et en rouge) , et comment la Musique Classique développe plus particulièrement le Cortex Frontal (en rouge).
La Musique libère la Dopamine, donnant envie aux auditeurs de jouer eux-mêmes et de développer leur propre pratique musicale.
La Musique Classique, en développant les variations virtuoses est particulièrement efficace pour activer la Calcium-kinase, la protéine synaptique de la mémoire, à court terme et long terme.
La combinaison de la Musique Classique et de la virtuosité active non seulement la Dopamine du plaisir dans les aires Frontales, mais aussi la Noradrénaline qui favorise la Créativité.
Cette même combinaison libère la Neurotrophine à long terme, ce qui provoque la croissance des neurones là où ils apprennent, entraînant ainsi la croissance des neurones du Cortex Frontal.
L'enseignement de la musique classique est un atout pour préparer les enfants à maîtriser l'IA afin qu'elle devienne une alliée de leur cortex frontal. Les compositeurs classiques peuvent être considérés comme de grands découvreurs des capacités de la partie intelligente de notre cerveau, le cortex frontal, la partie qui apprend à penser, à résoudre de multiples problèmes et à planifier des projets à long terme
Conference-Concert
La Musique qui fait du bien au cerveau des enfants, un atout dans le monde de l'IA
Le pianiste : Ulysse Burnod
Lauréat du premier prix de piano au Conservatoire de Bruxelles, violoniste, compositeur, musicologue et chef d'orchestre, a bénéficié de l'enseignement des grands maîtres européens. , Ulysse Burnod développe sa créativité dans l'art de la composition et de l'improvisation.
Le concert montre comment la Musique Classique combine le plaisir musical et le développement des capacités du cortex frontal. La combinaison magique de la progression et du plaisir est rendue possible par la virtuosité de l'interprète.
Ulysse nous invite à un voyage musical à travers des pièces célèbres du répertoire pianistique, revisitées par de brillants interprètes et compositeurs qui ont cherché à repousser les limites de leur art en inventant des variations audacieuses. Cette quête d'innovation les a amenés à explorer de nouvelles dimensions de la musique qui amplifient nos capacités mentales et intensifient notre plaisir, nous transportant dans un univers enchanteur.
Le programme est choisi pour donner aux auditeurs une idée de la progression dans la richesse des variations virtuoses, une progression qui marque les étapes majeures de l'histoire de la musique classique. C'est la même progression que l'on retrouve dans le développement des capacités de plus en plus sophistiquées des enfants au fil des ans.
Georg Haendel (1720) Variations Inspirées par le chant rythmé d'un forgeron
Wolfgang Amadeus Mozart (1782, 25 ans) Variations sur « Ah vous dirai-je maman » Chanson populaire pour enfants.
Frédéric Chopin (1827,17 ans) Variations sur un air de Don Juan, opéra de Wolfgang Amadeus Mozart (1787) « la ci darem la mano » « nous nous tiendrons la main »
Leopold Godowski (1894 , 24 ans) Variations sur des études de Frédéric Chopin (1832) : défi consistant à transférer le thème de la main droite à la main gauche
Györgi Cziffra (1950, 28ans, le pianiste aux 50 doigts) Variations sur un thème de la polka Tritsch-Trasch de Johann Strauss Jr. (1858) (rumeurs et commérages en argot viennois)
Vladimir Horowitz (1968) Variations sur un thème de Carmen, opéra de Georges Bizet (1874) « Chanson bohémienne »
